Description
Découvrez l’apport du dialogue cognitif comme approche pour accompagner une personne à découvrir ses ressources par l’intermédiaire d’un questionnement spécifique (écoute et reformulation).
Fiche formation
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Dialogue cognitif/pédagogique
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Objectifs
- Découvrir le sens et les finalités d’un entretien
- Donner une visée au dialogue cognitif : savoir à quel niveau conceptuel vont se situer nos questions propositionnelles
- Apprendre à écouter, reformuler, accueillir la personne dans sa totalité
- Savoir reconnaître les indicateurs de Gestion Mentale et bâtir des hypothèses à partir de ces indicateurs
Compétences visées
Au terme de cette formation vous serez capable de :
- Mettre en pratique les principes et acquérir une technicité dans le questionnement métacognitif
- Accompagner l’enfant avec troubles spécifiques d’apprentissage à découvrir les compétences préservées et valoriser leur utilisation
- Proposer des exercices adaptés au questionnement métacognitif
- Accompagner le transfert des processus cognitifs en situation scolaire et à la maison
Méthodologie
A travers cette formation, vous aurez la possibilité d’exploiter des protocoles d’action et des outils d’accompagnement issus des concepts en Gestion Mentale afin d’enrichir vos pratiques.
Nos formateurs ont le plaisir de vous proposer des mises en situation qui vous feront vivre concrètement les connaissances théoriques abordées, le tout dans un équilibre permanent entre théorie et mise en pratique
A la fin de la formation vous recevrez un questionnaire évaluant les connaissances visées, ainsi qu’un questionnaire de satisfaction afin d’exprimer votre expérience parmi nous.
Si, après la formation, lors de votre pratique vous avez des questions et, ou besoin de conseils, la formatrice/le formateur reste à votre disposition pour une supervision.
Modalités d’évaluation
Chez LCE Formations, l’évaluation fait partie du chemin d’apprentissage : elle permet d’accompagner chaque participant au plus près de ses besoins, tout en améliorant continuellement nos formations.
Avant la formation
Un questionnaire préalable permet d’identifier vos attentes, votre expérience, ainsi que d’éventuels besoins particuliers (accessibilité, rythme, supports…).
Pendant la formation
Des échanges, retours oraux, mises en situation et moments d’analyse de pratiques permettent d’ajuster la formation en temps réel.
À la fin de la formation
Un questionnaire final mesure votre satisfaction, vos acquis et votre ressenti global. Ces retours nourrissent notre démarche d’amélioration continue.
Attestation de réalisation
Une attestation est remise à l’issue de chaque formation.
*Tous nos prix s’entendent Toutes Taxes Comprises (TTC) :
Formations situées en France : Prix TTC = TVA à 0% inclus (non soumis à la TVA)
Formations situées en Belgique : Prix TTC = TVA à 21% inclus
Votre/Vos formateur(s)
Anne-Françoise BOUILLET
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