Fiche e-Learning

E.V.O.Q. 3 clés pour débuter en gestion mentale
E-learning LCE Formations

E.V.O.Q. 3 clés pour débuter en gestion mentale

Comment aider les jeunes à apprendre… quand tu as déjà l’impression de tout donner ?

Tu expliques, tu encourages, tu ajustes…
Et pourtant…les jeunes oublient, bloquent, décrochent ou répètent les mêmes erreurs.
Et si le vrai levier, c’était l’activité mentale ? C’est là que tout peut changer.
Nous vous proposons trois clés pour comprendre et tester la gestion mentale.
« Ensemble, faisons grandir le goût d’apprendre » : « EVOQ »

  • La gestion mentale, de quoi s’agit-il et quels en sont les bénéfices ?
  • Aborder les trois temps de l’apprentissage
  • Différencier perception / évocation
  • Exploiter la perception comme tremplin pour l’évocation
  • Découvrir l’intérêt des pauses évocatives
  • A travers l’écoute de plusieurs dialogues pédagogiques, dégager la posture et les principes d’accompagnement.

A la fin de cette formation de découverte, vous aurez des pistes pour:

  • Eveiller le goût d’apprendre, la curiosité
  • Valoriser la personne, sa manière de penser, ses réussites,
  • Ouvrir un espace pour faire émerger et susciter l’activité mentale
  • Questionner pour aider à prendre conscience de ce qui se passe dans la tête

E.V.O.Q.

Cette formation en e-learning a été conçue pour offrir un véritable parcours d’apprentissage progressif, respectueux des rythmes de chacun, tout en restant profondément ancrée dans la pratique de la gestion mentale.

Tout au long de la formation, les participants ont accès à :

  • des vidéos permettant de poser les concepts théoriques essentiels de la gestion mentale de manière claire et structurée.
  • des extraits de dialogues pédagogiques à écouter.
  • Des propositions d’exercices pratiques et des quiz à réaliser entre les modules, pour favoriser l’appropriation personnelle des concepts et leur transfert dans la pratique professionnelle.
  • Des témoignages venant illustrer les effets concrets de la démarche en gestion mentale pour nourrir la réflexion.

Cette formation s’appuie sur une articulation constante entre théorie et pratique. Les contenus ne sont pas proposés de manière descendante : ils invitent chacun à faire des liens avec sa propre expérience professionnelle, à questionner ses habitudes et à affiner sa posture d’accompagnant.

Chez LCE Formations, l’évaluation fait partie du chemin d’apprentissage : elle permet d’accompagner chaque participant au plus près de ses besoins, tout en améliorant continuellement nos formations.

Avant la formation :

Un questionnaire préalable permet d’identifier vos attentes, votre expérience, ainsi que d’éventuels besoins particuliers (accessibilité, rythme, supports…).

Pendant la formation

Des mises en situation, moments d’analyse de pratiques, des quiz permettent de se situer dans son apprentissage.

À la fin de la formation

Un questionnaire final mesure votre satisfaction, vos acquis et votre ressenti global. Ces retours nourrissent notre démarche d’amélioration continue.

Attestation de réalisation

Une attestation est remise à l’issue de chaque formation.

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