Description
Découvrez les incontournables cognitifs pour l’acquisition de la lecture et de l’orthographe ainsi que les étapes d’accompagnement à travers l’apport des processus cognitifs
Fiche formation
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Lecture et orthographe
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Objectifs
- Apprendre à repérer et déceler les obstacles cognitifs concernant l’acquisition de la lecture (confusions sourdes/sonores, confusions visuelles, fixations des sons) et de l’orthographe (confusions visuelles, auditives, fixations)
- Découvrir et expérimenter des activités de rééducation ciblées et adaptées à chaque patient ( ou à la classe) en fonction des difficultés observées en rééducation, tout en tenant compte des différents obstacles analysés et repérés
- Exploiter l’accompagnement au transfert pour favoriser l’autonomie de l’enfant dans sa vie scolaire et personnelle
Compétences visées
Au terme de cette formation vous serez capable de :
- Établir un plan thérapeutique et organiser des séquences rééducatives personnalisées aux besoins spécifiques de l’enfant
- Effectuer des hypothèses sur les processus cognitifs de l’enfant
- Déceler les spécificités spatio-temporelles de l’enfant
- Utiliser le matériel de rééducation existant et concevoir des tâches ciblant spécifiquement certaines composantes cognitives des dyslexiques et dysorthographiques
- Guider l’enfant selon ses besoins cognitifs spécifiques afin de favoriser son autonomie
Méthodologie
A travers cette formation, vous aurez la possibilité d’exploiter des protocoles d’action et des outils d’accompagnement issus des concepts en Gestion Mentale afin d’enrichir vos pratiques.
Nos formateurs ont le plaisir de vous proposer des mises en situation qui vous feront vivre concrètement les connaissances théoriques abordées, le tout dans un équilibre permanent entre théorie et mise en pratique
A la fin de la formation vous recevrez un questionnaire évaluant les connaissances visées, ainsi qu’un questionnaire de satisfaction afin d’exprimer votre expérience parmi nous.
Si, après la formation, lors de votre pratique vous avez des questions et, ou besoin de conseils, la formatrice/le formateur reste à votre disposition pour une supervision.
Modalités d’évaluation
Chez LCE Formations, l’évaluation fait partie du chemin d’apprentissage : elle permet d’accompagner chaque participant au plus près de ses besoins, tout en améliorant continuellement nos formations.
Avant la formation
Un questionnaire préalable permet d’identifier vos attentes, votre expérience, ainsi que d’éventuels besoins particuliers (accessibilité, rythme, supports…).
Pendant la formation
Des échanges, retours oraux, mises en situation et moments d’analyse de pratiques permettent d’ajuster la formation en temps réel.
À la fin de la formation
Un questionnaire final mesure votre satisfaction, vos acquis et votre ressenti global. Ces retours nourrissent notre démarche d’amélioration continue.
Attestation de réalisation
Une attestation est remise à l’issue de chaque formation.
*Tous nos prix s’entendent Toutes Taxes Comprises (TTC) :
Formations situées en France : Prix TTC = TVA à 0% inclus (non soumis à la TVA)
Formations situées en Belgique : Prix TTC = TVA à 21% inclus
Votre/Vos formateur(s)
Anne-Françoise BOUILLET
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