Description
Formation pour les orthophonistes/professeurs désirant, se certifier en Gestion Mentale
!! CONDITIONS D’INSCRIPTION DOSSIER SUR DEMANDE !!
Fiche formation
Loading...
Formation certifiante – Orthophonistes/Professeurs
Loading...
Objectifs orthophonistes
- Mener un entretien d’anamnèse préalable avec l’éclairage de la Gestion Mentale (repérage d’ indices, quels questionnements, quelles hypothèses, la demande…)
- poser des hypothèses en termes de gestion mentale
- Accompagner le changement de regard des parents (proposé par la gestion mentale)
- Adapter le dialogue pédagogique en fonction de la singularité des structures de sens du patient (paramétrie, espace-temps, projets de sens)
- Accompagner les processus d’évocations d’accès au sens avec le dialogique pédagogique ou sans dialogue pédagogique
- Déceler les obstacles en dialogue pédagogique liés à l’espace-temps et en tenir compte en rééducation
- Choisir et/ou créer des outils pertinents et adaptés à la situation, à la fois ontogénique et comportementale
- Adapter le dialogue pédagogique en fonction des étapes de la progression
- Accompagner au transfert
Objectifs professeurs
- Expliciter, accompagner, entraîner en classe ou en individuel les processus fondamentaux d’apprentissage
- En dialogue pédagogique, être capable d’identifier des indices récurrents de méthodologie des élèves
- Analyser des incontournables mentaux liés aux concepts ou à la tâche
- Identifier des obstacles à l’apprentissage : ontologique, épistémologique, didactique
- Élaborer des progressions conformes à ce que l’on sait des processus mentaux et de la neuroéducation
- Découvrir ou inventer des outils pédagogiques et didactiques sous ce double éclairage
Méthodologie
A travers cette formation, vous aurez la possibilité d’exploiter des protocoles d’action et des outils d’accompagnement issus des concepts en Gestion Mentale afin d’enrichir vos pratiques.
Nos formateurs ont le plaisir de vous proposer des mises en situation qui vous feront vivre concrètement les connaissances théoriques abordées, le tout dans un équilibre permanent entre théorie et mise en pratique
A la fin de la formation vous recevrez un questionnaire évaluant les connaissances visées, ainsi qu’un questionnaire de satisfaction afin d’exprimer votre expérience parmi nous.
Modalités d’évaluation
Chez LCE Formations, l’évaluation fait partie du chemin d’apprentissage : elle permet d’accompagner chaque participant au plus près de ses besoins, tout en améliorant continuellement nos formations.
Avant la formation
Un questionnaire préalable permet d’identifier vos attentes, votre expérience, ainsi que d’éventuels besoins particuliers (accessibilité, rythme, supports…).
Pendant la formation
Des échanges, retours oraux, mises en situation et moments d’analyse de pratiques permettent d’ajuster la formation en temps réel.
À la fin de la formation
Un questionnaire final mesure votre satisfaction, vos acquis et votre ressenti global. Ces retours nourrissent notre démarche d’amélioration continue.
Attestation de réalisation
Une attestation est remise à l’issue de chaque formation.
*Tous nos prix s’entendent Toutes Taxes Comprises (TTC) :
Formations situées en France : Prix TTC = TVA à 0% inclus (non soumis à la TVA)
Formations situées en Belgique : Prix TTC = TVA à 21% inclus
Votre/Vos formateur(s)
Anne-Françoise BOUILLET
Vous aimerez peut-être aussi…
-
Découvrez comment accompagner et s'appuyer sur le sens, dans la pensée de l'enfant, pour redonner du sens au langage écrit. -
Découvrez plus précisément l’origine des difficultés d’apprentissage des mathématiques début collège et lycée à travers l’apport de la Gestion Mentale. -
Découvrez les incontournables cognitifs pour l’acquisition de la lecture et de l’orthographe ainsi que les étapes d’accompagnement à travers l’apport...
