Description
La Gestion Mentale et l’hypnose Ericksonienne partagent un même intérêt pour la singularité et les ressources de la personne. Cette formation propose de croiser leurs regards pour explorer les processus mentaux, les émotions, l’imaginaire et les représentations impliqués dans les apprentissages. À travers des expérimentations et des situations concrètes, les participants découvriront comment articuler les apports des deux approches dans leur pratique professionnelle.
Aucun prérequis spécifique en Gestion Mentale ou en hypnose n’est nécessaire.
Cette formation s’adresse aux professionnels accompagnant des enfants, des adolescents ou des adultes présentant des difficultés d’apprentissage, notamment :
- Orthophonistes / logopèdes
- Enseignants et enseignants spécialisés
- Psychologues
- Neuropsychologues
- Psychopédagogues
- Ergothérapeutes et autres professionnels paramédicaux
- Professionnels de l’accompagnement et de la relation d’aide
Compétences visées
Les participants développeront leur capacité à :
- Observer et questionner le fonctionnement singulier d’un jeune face à une tâche d’apprentissage.
- Identifier ses modalités d’évocation et certains de ses gestes mentaux.
- Repérer les freins cognitifs, émotionnels ou représentationnels susceptibles de perturber l’apprentissage.
- Mobiliser les ressources et les compétences déjà présentes chez la personne.
- Utiliser des techniques simples issues de l’hypnose ericksonienne : focalisation, imagination, métaphores, suggestions et expériences de réussite.
- Articuler outils de Gestion Mentale et outils hypnotiques dans des situations concrètes d’accompagnement.
- Adapter sa posture et ses interventions au profil, aux besoins et au rythme de la personne.
Méthodologie
À travers cette formation, vous aurez la possibilité d’exploiter des protocoles d’action et des outils d’accompagnement issus des concepts en Gestion Mentale afin d’enrichir vos pratiques.
Nos formateurs ont le plaisir de vous proposer des mises en situation qui vous feront vivre concrètement les connaissances théoriques abordées, le tout dans un équilibre permanent entre théorie et mise en pratique.
Si, après la formation, lors de votre pratique vous avez des questions et, ou besoin de conseils, la formatrice/le formateur reste à votre disposition pour une supervision.
